
presente trabalho que trata da pesquisa como princípio educativo na formação e atuação pedagógica de professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental, desenvolveu-se por meio das cinco etapas da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez. Na etapa Observação da Realidade, elegeu-se o problema, buscando-se investigar de que forma a pesquisa está presente na formação e na atuação pedagógica de professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental de uma escola municipal da região norte do Paraná. A partir da análise do problema, definiram-se três Pontos-Chave para estudo, que foram aprofundados na etapa Teorização. Constatou-se por meio de consulta bibliográfica, que o educar pela pesquisa promove a (re)construção do conhecimento, possibilitando aprendizados que superam a mera reprodução de informações e conteúdos escolares. Pela análise das Diretrizes Legais para a formação inicial de professores para a Educação Básica em nível superior, verificou-se que tais diretrizes incentivam, mas não priorizam a formação comprometida com a pesquisa, além de permitir e autorizar alternativas de formação que nem sempre a contemplam. A maioria das professoras da escola analisada revelou, por questionários, não ter vivenciado experiências com pesquisa em sua formação profissional. Constatou-se que a Proposta Pedagógica da referida escola não contempla referencial teórico pertinente à presença dos princípios educativos da pesquisa. As Hipóteses de Solução deste estudo apontam para a necessidade de reflexão crítica acerca dos princípios educativos da pesquisa no processo de ensino e aprendizagem. Como sugestão de Aplicação à Realidade, última etapa da Metodologia, apresentam-se medidas que propiciem a vivência de propostas inovadoras envolvendo a pesquisa na formação de professores.
Qual a importância da pedagogia para a educação?
A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. Qual o principal objetivo da Pedagogia? A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos.
Qual é a origem da pedagogia?
Esta pedagogia deriva da doutrina filosófica conhecida como Antroposofia, também criada por Steiner. Esta pedagogia foi usada pela primeira vez numa escola de operários alemães numa fábrica de cigarros de Stuttgart (Alemanha) chamada Waldorf-Astoria. Do nome desta escola deriva o nome deste sistema pedagógico.
Qual é o objetivo da pedagogia?
A pedagogia é uma área de estudo onde o objetivo principal é aprender sobre o processo de estudo e desenvolvimento do ser humano. Sendo assim, o pedagogo é aquele que estudo para compreender todo o sistema educacional.
Quais são os temas abordados pela pedagogia?
– Pedagogia centrada em três colunas principais: pensar, querer e agir. – Durante o processo de aprendizagem são respeitadas as diversas etapas do desenvolvimento biológico dos alunos. – Durante as aulas, são desenvolvidas muitas atividades que fogem do método tradicional de ensino.

Qual a importância da pesquisa para a ação do pedagogo?
De acordo com a Diretriz Curricular do Curso de Pedagogia – DCN (2006), a pesquisa é central para a formação do pedagogo, pois esta implicará que o graduando através da coleta de dados, da entrevista, da observação, da análise e da investigação conheça a escola como um ambiente que, além de proporcionar o aprendizado, …
Qual a importância da pesquisa-Ação?
A pesquisa-ação possibilita que o pesquisador intervenha dentro de uma problemática social, analisando-a e anunciando seu objetivo de forma a mobilizar os participantes, construindo novos saberes. É através da pesquisa-ação que o docente tem condições de refletir criticamente sobre suas ações.
O que é pesquisa-ação na educação?
“Pesquisa-ação é uma forma de investigação baseada em uma autorreflexão coletiva empreendida pelos participantes de um grupo social de maneira a melhorar a racionalidade e a justiça de suas próprias práticas sociais e educacionais, como também o seu entendimento dessas práticas e de situações onde essas práticas …
Qual a importância da pesquisa para os processos educativos?
A pesquisa na escola não deve ter apenas o objetivo de ocupar o aluno, de modo que o mesmo não fique sem fazer nada em casa, sua finalidade vai além, formar pessoas curiosas acerca do que se passa no mundo, assim, por meio dessa busca, o conhecimento será construído pelo próprio educando.
Qual a importância da pesquisa científica para a educação básica?
Dessa forma, é crucial que a pesquisa científica na Educação Básica seja foco no ensino, rompendo os paradigmas que a escola/professor são meros transmissores de informações, mas sim, formadores de indivíduos capazes de compreender o mundo contemporâneo que estão inseridos dentro de sua singularidade.
Qual a importância da pesquisa para a formação de professores?
A pesquisa tida como instrumento de reflexão e crítica apresenta uma estreita relação com a prática pedagógica dos professores, com isso o professor por intermédio da pesquisa consegue ter uma atitude reflexiva e crítica sobre sua própria prática pedagógica.
O que é a Pedagogia?
A pedagogia é uma área de estudo onde o objetivo principal é aprender sobre o processo de estudo e desenvolvimento do ser humano. Sendo assim, o pedagogo é aquele que estudo para compreender todo o sistema educacional.
Para que tanto Estudo?
Conhecimento nunca é demais. Porém, existem alguns outros motivos para que o profissional da pedagogia estude tanto assim. A carreira toda é definida na busca por atualizações e conhecimentos novos.
Dicas de Curso para Professores
Como estar preparado é sempre fundamental nesse tipo de carreira, alguns cursos sempre são bem vindos. Como, por exemplo, o curso de Educação Infantil ofertado pelo Cursos 24 horas.
Dicas de Cursos para quem quer trabalhar noutras Áreas
O Portal Educação oferece um curso de Braile para aqueles que gostariam de encarar a missão que é ter alunos especiais. Todo deficiente visual precisa de cuidados especiais e isso exige preparação.
Considerações Finais
Estes cursos de pedagogia citados, além de muitos outros, são de suma importância na vida de quem pretende trabalhar com crianças ou em qualquer outra área da educação, em escolas ou até mesmo em empresas.

Resumo
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As inquietações à respeito do nosso comportamento enquanto educadores e educadoras e, ainda, o comportamento dos educandos no processo ensino-aprendizagem levam-nos a dimensionar a relevância da pesquisa na educação como um fundamento basilar que torna a pesquisa um formato acadêmico próprio de ensinar e educar, visando uma aprendizagem qualit…
Introdução
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Não existem estudos sem pesquisa, ou seja, sem debruçar em livros para se descobrir se determinada hipótese é verdadeira, ou, ainda, para encontrar ou não a resolução em relação a uma determinada situação problemática. Sabe-se o quanto é difícil um espírito imbuído no âmbito da pesquisa no cotidiano escolar e no contexto extraescolar, o que justifica a relevância …
A Educação Pela Pesquisa E O Seu Papel Da Construção Do Conhecimento
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Na área da educação, mais importante do que o curso em que o indivíduo está inserido, é a necessidade de uma nova cultura profissional, a construção de um novo ambiente educativo, no qual se faz à relação entre teoria e prática desde o início da formação, estimulando o futuro educador a desenvolver a reflexão crítica sobre as teorias que lhes são a…
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Considerações Finais
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A tendência da sociedade atual é a de transformar-se paulatinamente em uma sociedade do conhecimento, de modo que a educação e a pesquisa devem se interligar, uma vez que são cruciais ao aperfeiçoamento da dimensão cultural, social e econômica que move os sujeitos, comunidades e nações, o que demonstra que a nossa sociedade está vivendo uma profunda cri…
Referências
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ALMEIDA, F. J. de.; JÚNIOR, F. M. F. Projetos e Ambientes Inovadores.Brasília: Ministério da Educação, 2000. ARENDT, H. Entre o passado e o futuro. São Paulo: Perspectiva, 2001. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação Fundamental. Apresentação dos temas transversais e ética (Ensino Fundamental).3ª ed. Brasília: A Secretaria, 2001. DEMO, P. E…